Φτιάχνω λίστα με ταινίες που σχετίζονται με τη σχολική ζωή. (τίτλος, χρονολογία παραγωγής, πρωταγωνιστές, σύντομη περίληψη της υπόθεσης, αριθμός εισιτηρίων)
Φτιάχνω λίστα με βιβλία που σχετίζονται με τη σχολική ζωή. (τίτλος, συγγραφέας, χρονολογία έκδοσης, περίληψη της υπόθεσης, πωλήσεις)
Παρουσίαση βιβλίου που έχω διαβάσει και σχετίζεται με τη σχολική ζωή. (τίτλος, συγγραφέας, χρονολογία έκδοσης, περίληψη της υπόθεσης, ποιος χαρακτήρας ή περιστατικό μου άρεσε και γιατί)
Παρουσίαση ταινίας που έχω δει και σχετίζεται με τη σχολική ζωή. (τίτλος, σκηνοθέτης, χρονολογία παραγωγής, περίληψη υπόθεσης, μερικοί λόγοι που μ’ έκαναν να αγαπήσω την ταινία)
Τραγούδια που σχετίζονται με τη σχολική ζωή, ελληνικά και ξένα. (τίτλοι, δημιουργοί, χρονολογία παραγωγής, θέμα του τραγουδιού, ηχογράφηση όλων σ’ ένα cd).
*Σημείωση:
Για να συγκεντρώσω το υλικό που χρειάζομαι χρησιμοποιώ πόρους στο ίντερνετ αλλά ρωτώ και οποιονδήποτε συμμαθητή ή μεγαλύτερο μπορεί να με πληροφορήσει σχετικά. Για οτιδήποτε βρίσκω στο ίντερνετ φροντίζω να κρατώ τη διεύθυνση από την οποία αντλώ το υλικό μου.
Παρουσίαση:
Παρουσιάζω το αποτέλεσμα της προσπάθειας στην τάξη σε δέκα λεπτά.
Σκοπός μου είναι:
Να μην κουράσω τους συμμαθητές μου.
Να τους επηρεάσω για να ενδιαφερθούν για όσα παρουσιάζω.
Επομένως η παρουσίαση μπορεί να συνοδεύεται από:
Εικόνες, αποσπάσματα της ταινίας ή του βιβλίου δικής μας επιλογής, τραγούδι ή απόσπασμα τραγουδιών που εμείς επιλέγουμε. Όλα αυτά μπορούν να γίνουν είτε μέσα από ένα ppt, είτε μέσα από ένα βίντεο που θα φτιάξετε, είτε μέσα από έναν μεταξύ σας διάλογο με ρόλους π.χ ανάμεσα σ’ ένα δημοσιογράφο και έναν συνεντευξιαζόμενο και με όποιον άλλο τρόπο κρίνετε ότι για δέκα λεπτά μπορείτε να κρατήσετε το ενδιαφέρον των συμμαθητών σας.
